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　　［摘 要］ 兴趣是最好的老师,特别是一些比较辛苦,需要坚持和毅力的活动,更需要学生从心底里喜爱才能坚持,才能体会到其中的乐趣.排球运动就是这样一项运动,如果不是真心喜欢,很可能就会放弃,这也是我国目前体育教学中较为重要的问题.从我国的体育教学形式来看,种类更加丰富,学生选择的权利更大,特别是在大学校园中,学生有权利选择自己喜欢的运动.在热火朝天的全动中,排球却受到了冷落.一些学生对排球不感兴趣.为了解决这个问题,提出了积极有效提高大学生排球运动兴趣的教学策略,以供分享.

　　［关键 词］ 大学生；排球运动；兴趣；措施

　　［中图分类号］ G642 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2016）28-0１３１-0１

　　有兴趣,再苦再累也不觉得；没有兴趣,稍微的枯燥都会让精神分散,效果不佳.对于大学生而言,他们有更加自由的选择权利,因此教师更应该让学生去了解排球,认识到排球运动的快乐,积极引导学生参与趣味排球,并结合我国的排球历史,增加学生的使命感.分析学生对排球不感兴趣的原因有多种,如动作掌握不到位,身体容易疼痛；形式单一,没有趣味性；动作不优美,导致吸引力下降,等等.而且排球运动也较难掌握到技巧,容易丧失学习信心.这些都是造成排球不受欢迎的原因,也是在提高大学生排球运动兴趣的教学中所要面临的因素,要积极转变心态,采用更具创新的教学方法.

　　一、采用趣味化的教学形式

　　排球的运动方式是相对单调的,而且对场地的要求也比较严格.有时,教师为了让学生练习基本的动作,会让学生之间相互颠球,但是这样的你来我往却很单调,对学生的吸引力不大,学生在练习过程中也容易偷懒.采用更加趣味化的教学方式,加入游戏的模式,让练习也变得有比赛的成分.例如,类似于击鼓传花,教师可以背对学生,进行击鼓传球,要求必须使用颠球的方式.这样学生之间可以进行相互传球、颠球,更有趣味性.当然,还有很多其他的游戏方式.教师可以参考网络上的优秀教学资源,或者直接参考排球国家队的训练方式,降低强度,减小难度,变成适合大学学习的教学方法.让课堂和练习更加趣味化,也能满足学生个性化发展以及寓教于乐的目的.

　　二、激发学生对排球运动的学习动机

　　要想培养学生的兴趣,只从形式上改变是不够的,还要给学生充分的学习动机.我国有着优秀的排球历史,这一点完全可以成为学生练习排球的一大动力.通过影视资料的形式,将排球的相关知识、我国排球取得的成绩、一些运动员的优秀比赛等,给学生在课堂中进行展示.特别是一些激烈的排球比赛,更能够让学生从根本上认为排球是一项很有竞争意义、有自豪感的运动.让学生能够迅速了解排球运动,并且激发其学习,而且引导学生去发现在排球运动过程中团队的力量,让学生产生一种向往的情感,进而采用排球比赛小试的办法,激发学生更大的学习动机.这属于目的性教育,给学生一个追求的目标,就有了训练的方向,向往获得这样的成果,这样期间锻炼的辛苦能被忽略,更容易产生良好的激励作用.

　　三、采用循序渐进的教学原则

　　排球运动需要一定的运动基础和身体素质,如果没有基本的体育能力,那么会给身体带来伤害,更难以吸引学生的兴趣.所以对学生的教学不能急功近利,而要采用循序渐进的原则,从基础的动作开始.教师多演示,学生勤练习；教师多指导,学生勤努力.在一步步的技巧指导中,学生能够掌握正确的训练方法,从而提升对排球运动的掌握能力.

　　当然,学生因为之前的体育水平不同,有的学生也学习过排球,因此“一刀切”的教学方法不利于兴趣教学,相反,采用学生资源转化为教学思源的基本方法,能有效调动整个班级的学习氛围,进入积极的训练当中.首先,选择几位优秀的、有排球功底的学生进行一个小型的比赛,然后分别命令他们为队长,选择自己的队员,基本上男女比例要保持相似,或者是直接分为男队和女队等.然后以此为锻炼小组,上课时,教师讲授知识,讲授排球技巧,然后由队长带领其他组员进行练习.这样,每个人都能够从自己的基础上逐渐学习这项运动,是循序渐进的过程.另外,在集体中,也能感受到相互促进与提高的动力,能大大激发学生进行排球运动的积极性.在后期评价学生体育成绩时,可以将组与组织间的排球比赛成绩作为标准之一,提高学生练习的积极性.

　　四、有效组织排球比赛激发兴趣

　　排球是一项竞技运动,比赛是必要的过程.在教学当中,有效组织比赛,除了组与组之间,还可以是班级和班级之间,学院与学院之间等等.让更多的人有上场的机会,同等水平的学生之间可以进行比赛,记作班级的总成绩,这样大家会更加有干劲,对排球的学习也会更有积极性.兴趣就是在这种竞争中培养出来的,学习动力也会日渐增多.排球运动最美的地方就在于它的对抗性,在于每个球员的坚持与勇气,不放弃就是最好的学习宣言.

　　总之,排球运动对我国来说是一项值得骄傲的运动,身为大学生也应该积极地去了解这项运动.而作为教师来说,更要因材施教,给不同的学生制定不同的目标,也施以不同的教学方法,培养兴趣,更培养运动习惯.大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　参考文献：

　　［1］韦小兵.激发大学生排球兴趣的方法及对策研究［J］.当代体育科技,2013,3（35）．

　　［2］杨洁.有效激发大学生排球运动兴趣的措施分析［J］.体育时空,2015（15）．

　　［3］康瑞鑫.激发大学生排球课学习兴趣的方法及对策研究［J］.林区教学,2016（6）．

　　本文总结:此文是关于排球和兴趣和激发方面的相关大学硕士和大学生排球本科毕业论文以及相关大学生排球论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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